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七年级政治《天生我才必有用之正确地认识和评价自己》教案1新人教版

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七年级政治 《天生我才必有用之正确地认识和评价自己》 教案 新人 教版 教学目标: 1、知识与能力:知 道正确认识和评价自己的重要性,初步掌握正确认识和评价自己的科 学方法,并能运用这些方法,客观*兰圩约旱挠湃钡恪 2、过程与方法:尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己,逐步形成比较完整 的自我表现形象。 3、情感态度与价值观:确立切实 可行的人生目 标,用自信激励自己不断进取,在成功中 增强自信,养成自信的生活态度;不断提高自我认识程度,培养实事求是的精神。 教学重点:科学认识和评价自己,因为只有正确认识自己,才能把握未来。 教学难点:科学认识和评价自己,因为都不能够全面认识、评级自己,正确地认识和评价 自己,必须要运用科学的方法。 教学方法:情景体验、互动交流 课前预测与检测: 1、 正确认识自己,我们应当保持怎样的一种心态和感觉? 2、如何正确地认识和评价自己? 教学过程: 一、设境示标 描述情境:阅读书本 12 页【生活在线】小强的故事。 引领感悟:小强为什么总是觉得自己不如别人?他真的什么的都不行吗? 展示 目标:教师可借助媒体教学等教具展示或语言直接陈述教学目标。 二、 【体验探究】 给自己画个像 环节过渡:希腊建筑在帕尔纳索斯山陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波罗神的德尔斐 神殿中,铭刻着一则箴言: “认识你自己!”这则古老的神谕,是古希腊人长久历史生活感 受的凝结与表达,古希腊人把它看作是人的最高智慧,实际上说明正确认识自己是多么 不 容易!你是不是对自己有了正确的认识和评价呢? 设疑导思:怎样正确认识和评价自己呢?下面我们来“给自己画个像” 。 活动:说说我自己 规则:1、根据自己情况给自己“画个像” ,描述一下自己,然后填写在教材第 13 页方框 内。2、除教材中列出的几个栏目外,还要补充列出两个栏目,即 “我的优点”和“我的 缺点” 。3、向同学介绍你自己,请其他同学进行评判,他们的“自画像”是否准确。 实践交流:自主体验,择优交流。 归结明确:正确地认识和评价自 己,是一个人心理成熟的标志之一。正确认 识和 评价自 己的关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己,这就是我们常说的“人贵有 用心 爱心 专心 1 自知之明” 。 正确认识和评价自己,要知道自己的长处、优点,也知道自己的短处和缺点。 要正确面 对,扬长避短。 三、认识自身的潜能 环节过渡:爱因斯坦被认为是世界上最聪明的人,他的脑资源只开发了 5%,普通人的脑资 源开发 2%,相差不会超过 3%,我们仍然还有大部分尚未开发的脑资源,让敢想、敢做, 勇于挑战自我成为我们生活的一部分,把我们的潜能开发出来。 活动:小游戏: “日”字加一笔可以写出多少个汉字? 活动目的:发掘学生的想象力;体验发掘潜能的方法,感受发掘潜能的快乐。 活动点评:在明确目标的情况下,只要大家有足够的信心,开动脑筋,积极地去尝试,就 能发掘潜能。 四、科学认识和评价自己 我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 (板书) (1)说说自己曾用过上述哪些方法。 (2)还有什么好的方法?说出来和大家分享。我的方法是: 【板书设计】 【教师总结】试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己,我们就能逐步形成清晰 的自我形象。充分认识自己,相信自己,超越自己,这是每一个成功者的基本素质之一。 时代在发展,社会在进步。面对变化的世界,激烈的竞争,我们只有正确认识自己,才能 把握未来。 【课后拓展练*】 1、小兔子是奔跑冠军,可是不会游泳。于是,小兔子就去学游泳,结果小兔子消耗了大 半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要( ) A、认识了自己的外在形象 B、忽视他人的态度与评价 C、了解自己的长处和短处 D、给予自己暗示,提高信心 2、俗话说: “人贵有自知之明” ,下列观点与之表达的意思相同的是( ) A、心是学者的第一美德 B、人真正的伟大之处,就在于他能够认识自己 C、人逢喜事精神爽 D、锲而不舍,金石可镂 3、为了挖掘自己的潜能, 小雅列出了自己的所有特长,希望能够从中找出可以继续发展 的空间。从有利于开发潜能的角度来看,你认为她的做法( ) A、是正确的,潜能只是来自于我们的特长方面 B、是正确的,只要发挥特长,我们的潜能就能得以发掘 C、是不恰当的,潜能不 仅可以来自于特长,也可能存在于我们的弱项当中 D、是错误的,特长中已经不可能再有潜能可被开发 4、为什么要正确地认识和 评价自己?(即正确地认识和评价自己的意义) 用心 爱心 专心 2 教学反思: 用心 爱心 专心 3



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